｜前言⋯
如今的社會對「自由」已經很模糊了；換句話說一千個人的「自由」，有一千種樣貌；各自表述，也各持己見。似乎每個人都有自己對自由的一套看法。
而這樣的問題，反映在眾人對他人的羨慕上。
財富自由、人身自由、思想自由、時間自由等；許多名詞後面冠上自由後，就變成追尋的目標。
而重新反思自己「自由與否」，又可以套用不同層度的解釋與模型。
以「自由」兩字不斷向前追溯，最終就要去思考「決定論」與「非決定論」的哲學議題。
前言至此；在下想表達的是：談「自由」實在太廣，不如找一個自己的信念去「相信」，且以此當思想核心，改變自己的生活狀態。
｜本文⋯
淺談自由，本人的信念是康德在《實踐理性批判》中提到的「自由不是想做什麼，就做什麼，而是教會你不想做什麼，就可以不做什麼。」
個人主觀的認為：康德闡述的不是拒絕帶來的斷捨離，而是掌握自我的自律性。
「想做什麼，就做什麼」確實能帶來掌握人生的快感；卻可能開始走向名為「放縱」的極端，而物極必反，任何極端都是不善的存在。
目前在澳洲打工度假的在下，所以對「想做什麼，就做什麼」特別有感。
在一個沒有人知道你過往的澳大利亞土地上，編寫屬於自己的新故事。不需再被過往的標籤框架住；在簽證時效內成就全然不同的人設與人生。
但也因為如此，許多人來到澳洲後性情會有極大的轉變，好壞因人而異。
在下第一次發現人掌握自身自主權的性情轉變，是在剛上大學時；而在下便是在當時嚐到「放縱」的後果。
所謂的放縱，有很多意味，而此處所提的「放縱」單純是指：揮霍自主權。
舉一個實際的例子：大一的在下有整整一個月沒有上課的紀錄；而沒上課的本人，所做的事情並不是跑去任何地方飄丿，只是純粹選擇「不上課」的選項，享受自主的快感，在宿舍中打電腦、看影片，如此這般廢了一個月。
就以上例子來說，在下扎實的享受到「自由」。
但後果是二分之一學分被當。
回到在下所說的那句話時，有人可能會提出：「你可以說是『選擇不上課』，也可以說是『不選擇上課』。」
兩者之間有什麼差別，當然結果會是一樣的，而心境是不一樣的，此時要歸於人生上。
我們將受詞「上課」去掉，得到的就是「選擇不」與「不選擇」；這樣就很清楚的感受到差異了。對吧？
主要就在「順起自然」的「不選擇」與「自主決定」的「選擇不」。
以這樣的思想為基礎時，再去看：「自由不是想做什麼，就做什麼，而是教會你不想做什麼，就可以不做什麼。」
就會更清楚其中的含意。
在下想；整句話最大的含義就是「自律」
網上一直都有一句雞湯話「自律讓人自由」。這句話有各種樣式，但核心離不開此意。
自律等於律己。律己延伸出正確選擇；促使自己往自己的方向前行。
自律不代表拒絕誘惑，只是控制自己何時被誘惑；不代表禁慾，只是操控自己慾望發生的時間。
過度克制自己的極端執著，也不善，還是那句「物極必反」。
｜結論⋯
可能你看完全文後，會發現在下所說的一切，等於沒說。
因為這些論點大家其實都從各種地方攝取過了，在下只是想將萬法歸一；「律己與自由」、「選擇與隨緣」、「主動與放任」這類型的詞意搭配，統整成一種自我成長的正向信念。
所以總歸一句話「自由不是想做什麼，就做什麼，而是教會你不想做什麼，就可以不做什麼。」
感謝觀看
當然這只是核心；要用這樣的核心做怎樣的事⋯⋯又是一個「自由的選擇」
